【高校生の模試対策】単語帳はボロボロなのに長文が読めない。大学受験の壁を突破する「構造」という武器
こんにちは。宮崎市の榎本塾、塾長の榎本です。
１１月も後半に入り、高校生は秋の実力テストや進研模試などの結果が次々と返却される時期ですね。 高校部（高１〜高３生）の面談をしていると、毎年必ずと言っていいほど、このような切実な悩みを耳にします。
「ターゲットやシステム英単語は、毎日通学の電車で必死に覚えているんです。でも、いざ模試の長文になると、頭の中が真っ白になって全く読めなくなります……私には英語のセンスがないのでしょうか」
もしあなたや、あなたのお子様が同じように苦しんでいるなら、まずは安心してください。長文が読めないのは、単語の暗記量が足りないからでも、英語のセンスがないからでもありません。
単語という「部品」を、文章という「完成品」に組み立てるための「構造（ルール）」を知らないまま、長文に立ち向かっているからです。
「なんとなく読み」が通用するのは中学まで
英語が伸び悩む高校生の長文の読み方には、ある共通点があります。 それは、長文の中に散りばめられた「知っている英単語」だけを拾い集め、そこから「たぶんこんなストーリーだろう」と、日本語のセンスで適当に意味を繋ぎ合わせようとしていることです。
中学までの短い英語であれば、単語の意味さえ分かればパズルのように何となく正解にたどり着けました。 しかし、高校英語（特に大学受験や共通テスト）になると、1つの文の中に「関係詞」「分詞構文」「名詞節」などが複雑に絡み合い、文の長さが3行にも4行にも及びます。
このような複雑な文に対して、単語を適当に繋ぎ合わせる「なんとなく読み」をすると、筆者の主張とは真逆の意味で捉えてしまったり、途中で誰が何をしたのか全く分からなくなったりして、完全にフリーズしてしまうのです。
綺麗な和訳を写す「作業」を今すぐ捨てる
では、模試の復習をする時、どうすれば長文が読めるようになるのでしょうか。
一番やってはいけないのは、配られた解答解説に載っている「綺麗な全訳（日本語訳）」を、赤ペンでノートに丸写しすることです。 翻訳家が作ったような意訳をどれだけノートにストックしても、それは「この長文はこういう意味だった」という結果の記録に過ぎず、次に新しい初見の長文に出会った時には全く役に立ちません。
高校生がやるべき本当の復習とは、読めなかった1文を取り出し、「黒い鉛筆」で自力で構造を分解することです。
「この文の本当の主語（S）と動詞（V）はどれだろう？」 「この関係代名詞のカタマリは、どこからどこまでだろう？」
綺麗な日本語に訳す必要は全くありません。ロボットのように不自然な日本語になっても構わないので、英語の語順のまま、前からブロックごとに「直訳」していく。 この「数学のようにルールで理詰めに読み解く訓練」こそが、大学受験の分厚い壁を突破する唯一の方法です。
冬の間に、一生モノの「読むエンジン」を組み立てる
単語帳の暗記という「部品集め」から卒業し、構造を理解するという「エンジンの組み立て」へと勉強法をシフトする。 高１・高２生にとって、時間が比較的自由になるこの冬休みは、その勉強の軌道修正を行う最大のチャンスです。
「単語は覚えたのに模試の偏差値が５０の壁を越えられない」 「構造（S・V・O・C）の取り方が、一人ではどうしても分からない」
もしそんな壁を感じているなら、今回の模試の答案用紙を持って、ぜひ榎本塾へご相談に来てください。 暗記やセンスに逃げない、一生モノの「構造を読み解くルール」を、ここ宮崎の教室で一緒に組み立てていきましょう。
👇 高校生向け・冬の無料学習相談のお申し込みはこちら 👇
コメント